KEMAHIRAN MENULIS

VIDEO KEMAHIRAN MENULIS         

Kemahiran menulis merupakan keupayaan murid menulis perkataan dan ayat dan mengeluarkan idea melalui pelbagai jenis penulisan yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi yang telah dilalui dengan menggunakan ayat yang gramatis, tanda baca dan ejaan yang betul serta tulisan yang jelas, cantik dan kemas. Murid juga digalakkan menggunakan kreativiti mereka untuk menghasilkan penulisan imaginatif. Peringkat-peringkat kemahiran menulis terdiri daripada : RUJUKAN: https://www.academia.edu/11970919/Kemahiran_menulis_penting_dikuasai_oleh_pelajar_sejak_tahap_satu._Sejauhmanakah_peringkat

• Kemahiran menulis mekanis merupakan asas kepada penguasaan menulis. • Melahirkan idea dalam bentuk penulisan perlu mengamalkan prinsip ansur maju. • Keseragaman dalam membentuk dan menulis huruf perlu dititikberatkan. • Latihan menulis yang berterusan perlu dijadikan amalan. • Mengimlak dapat mengukuhkan penguasaan kemahiran mengeja. • Bacaan luas membantu menghasilkan penulisan karangan yang baik. RUJUKAN : http://inasakinah.weebly.com/prinsip-pengajaran-penulisan.html

Murid mengetahui dan berkeupayaan: ✨ melakukan aktiviti pramenulis dengan betul. ✨ menulis secara mekanis bentuk huruf dan perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. ✨ menulis perkataan dan frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. ✨ menulis secara mekanis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas. ✨ membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul. ✨ menulis imlak perkataan dan frasa yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan ejaan yang tepat. ✨ mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dengan betul untuk diklasifikasikan. ✨ menulis untuk menyampaikan maklumat yang tepat menggunakan bahasa yang santun. ✨ mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan. ✨ menghasilkan penulisan berbentuk naratif dan bukan naratif secara terkawal dengan betul.

                  Kemahiran menulis merupakan salah satu kemahiran bahasa yang turut ditekankan dalam Kurikulum Bersepadu Bahasa Melayu Sekolah Rendah iaitu kurikulum lama yang disemak semula pada tahun 2002 dan dilaksanakan bermula pada tahun 2003.                      Menurut Noorazman Mahat (2009), murid perlu mahir menulis kerana hampir semua kertas peperiksaan di negara ini memerlukan murid menjawab dalam bentuk tulisan dan ada juga yang memerlukan jawapan yang panjang lebar dalam bentuk ayat.                        Kemahiran menulis merujuk kepada keupayaan murid menulis perkataan dan ayat, serta mengeluarkan idea yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan pengalaman peribadi melalui pelbagai jenis penulisan kreatif dan bukan kreatif. Penekanan juga diberi pada penulisan yang menggunakan ayat yang gr...